本书从美国社会经济学家、摄影家甘博近6000张黑白照片中撷取了182张与中国民国教育息息相关的照片，结集成册，配以编著者亲自考察旧址和文献考证之后的文字解说，客观真实地再现了民国1917-1932年公办教育、教会教育、学前教育、孤儿教育、女子教育、对外汉语教育、特殊教育、平民教育、劳教教育、大学建筑、学生运动等方方面面的生动影像资料，对研究、收藏、学习相关时期教育历史具有较高出版价值。

西德尼·戴维·甘博 (Sidney David Gamble，1890-1968) 是一位社会经济学家、人道主义者和摄影家，终生致力于中国城镇和乡村社会经济问题的调查和研究。从1917年到1932年，甘博先生先后四次访华。在他的任期内，甘博用他的摄影机建立了一部有关中国的图像档案——总共5,000幅黑白照片和彩色幻灯片以及30盘16毫米电影胶片。这些影像资料抓住了处在重大历史变革时代的中国：几千年的封建帝王统治即将崩溃，一个年轻的共和国正在诞生却又面对内战的混乱，五四运动和共产主义革命正在兴起，如实记录了1918年第一次世界大战胜利后的庆祝仪式，1919年的“五四”运动和1925年孙中山先生葬礼等。特别是照片记录了一九一九年五四运动时学生游行、演讲、请愿等情景，记录了涵盖中国北部、中部、东部、西南和南部地区的城乡社会生活。

西德尼·戴维·甘博 (Sidney David Gamble，1890-1968) 是一位社会经济学家、人道主义者和摄影家，终生致力于中国城镇和乡村社会经济问题的调查和研究。从1917年到1932年，甘博先生先后四次访华。在他的任期内，甘博用他的摄影机建立了一部有关中国的图像档案——总共5,000幅黑白照片和彩色幻灯片以及30盘16毫米电影胶片。这些影像资料抓住了处在重大历史变革时代的中国：几千年的封建帝王统治即将崩溃，一个年轻的共和国正在诞生却又面对内战的混乱，五四运动和共产主义革命正在兴起，如实记录了1918年第一次世界大战胜利后的庆祝仪式，1919年的“五四”运动和1925年孙中山先生葬礼等。特别是照片记录了一九一九年五四运动时学生游行、演讲、请愿等情景，记录了涵盖中国北部、中部、东部、西南和南部地区的城乡社会生活。

本书收录民国时期教育部、大学部及各省（市）教育厅所编的教育公报，教育部所编的有《教育公报》、《国民政府教育部教育公报》，大学院所编的有《大学院公报》，各省（市）教育厅所编的有天津、察哈尔、辽宁、吉林、江苏、安徽、山东、河南、湖北、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃等省（市）的教育公报，如《河北教育公报》、《山西教育公报》等。

本书收录民国时期教育部、大学部及各省（市）教育厅所编的教育公报，教育部所编的有《教育公报》、《国民政府教育部教育公报》，大学院所编的有《大学院公报》，各省（市）教育厅所编的有天津、察哈尔、辽宁、吉林、江苏、安徽、山东、河南、湖北、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃等省（市）的教育公报，如《河北教育公报》、《山西教育公报》等。

《美国教育》是国家“十一五”重点出版计划“美国教育经典译丛”之一种，全书分为两个部分。第一部分“学校与社会”，主要涉及美国公立学校教育与外部的关系；第二部分“美国教育中的权力与控制”，则聚焦教育内部，分别探讨了美国公立学校的管理体制、教师、课程教材以及学校教育中的法律问题等。阅读《美国教育》将有助于中国读者较为广泛和系统地了解美国公立学校教育。

简介：林晚总爱躲在相机后看世界，直到那个午后，建筑系学长江熠的侧影撞进取景框——指尖沾着木屑，睫毛在图纸投下浅影，像被时光慢放的画。她开始悄悄追拍：工地晒红的后颈，对着模型皱眉的弧度，雨天给流浪猫撑伞的温柔……相册里的秘密，在相机摔落时撞进他眼里。他没质问，只说“下次拍人，让对方知道”，转身时耳尖泛的红，被她快门悄悄记下。《空间美学》课上针锋相对，合作记录模型时朝夕相对，她才懂他的“疏离”是极致专注，他也看懂她镜头里的柔软：她低血糖时他递来的糖，他通宵赶图时她偷拍的侧影，成了拉近彼此的光。可现实从不是完美构图：家庭变故让她卖掉镜头，课业繁重让他频频失约，毕业季的去留更像道难选的景深。争吵与误解里，他们终于明白：好的爱情从不是定格彼此，是让她敢走出镜头，让他愿放下图纸，一起在生活里找到属于两人的光。当她的摄影展最后一帧是他机场回头的瞬间，当他在异国用模型搭出“未来的家”，镜头内外，他们早已从彼此的观察者，成了共赴余生的同路人。原来最动人的画面，从不是刻意构图，是你看向我时，眼里刚好有我。

本书涉及民国著名教授二十令人，都是当年显赫一时的文化名流，堪称民国教授的一个缩影。作者试图从独特的视角，反映他们精彩的人生，表现其鲜明的个性。如辜鸿铭的怪癖、吴宓的浪漫、刘文典的名士风度、黄侃的“狂狷”、章太炎的“疯”……同时，还以翔实的史料，披露了鲁迅与顾颉刚、苏雪林与鲁迅、顾颉刚与胡适、傅斯年，以及林徽因和徐志摩、金岳霖等人之间的是非恩怨与情感纠葛，展示了他们鲜为人知的另一面…… 再回首，民国教授的陈年往事原来竟如此鲜活精彩！

《吾国教育病理》一反时下不涉病灶、不究病理，治标不治本的教育论述，从诸多视角，说出惊世骇俗的道理，直指中国教育的病因，直陈其解决之道，言辞犀利，一针见血，穷根问底，论据详实。既呈现了对教育病理的追问，也体现了对当下国情的关怀。

本书主要介绍中华人民共和国的教育发展，重点放在21世纪以来中国教育改革和发展的基本情况，适当兼顾中国悠久的教育传统和博大精深的教育思想，简要回顾21世纪之前共和国教育改革和发展的历史背景。